2021浙江教师招聘考试每日一练及答案（04.16）

【精选试题】

下列教育观点中，出自《学记》的是( )。

A.有教无类

B.兼爱

C.复规人的自然本性

D.化民成俗，其必由学

【视频解析】

 

【每日一练】

1.学生的社会地位属于学生的( )问题。

A.法律

B.权利

C.责任

D.义务

2.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。

A.公正评价权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.名誉权

3.教师以教书育人为职责，在教学中，教师需要根据不同的对象，不同的教育内容及不同的教育条件，运用知识经验和才能进行科学规划，设计各式各样的教育教学方案和方法，机智地处理各种突发事件，形成不同的教育教学风格和特色，由此可以看出教师劳动具有( )。

A.示范性

B.创造性

C.连续性

D.广泛性

4.2011年12月教育部公布的《中学教师专业标准(试行)》，从三个维度对中学合格教师的专业素质提出了基本要求，以下不属于三个维度的是( )。

A. 专业理念

B. 师德

C. 专业知识

D. 专业方向

5.十年树木，百年树人是由教师劳动的( )决定的。

A.长期性

B.复杂性

C.特殊性

D.创造性

6.教师的威信有权利威信与信服威信之分，以下属于教师信服威信内涵的是( )。

A.严管理严要求

B.以身作则，教学能力强，有耐心有方法

C.放任学生自己管理

D.对违纪学生处罚不讲情面，以儆效尤

7.教师在学生心目中具有天然的( )。

A.可爱性

B.可敬性

C.权威性

D.厌恶性

8.张老师是一个中学语文教师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。

A.学校做法正确，校内专职教师不得参与校外活动

B.学校做法正确，要严格对教师的管理

C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利

D.学校做法错误，该教师没花学校的钱，学校不能管

9.下列不属于受教育者义务的有(多选题)。

A.使用教育设施、设备、图书资料

B.完成规定学习任务

C.在学业成绩上获得公正评价

D.按规定获得奖项

10.教师威信是由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，一旦形成，会对教学活动产生促进作用，帮助教师完成教学任务。下列途径中有助于建立教师威信的有(多选题)。

A.培养良好的认知能力和性格特征

B.培养自身良好的道德品质

C.注重良好风度和行为习惯的养成

D.给学生留下良好的第一印象

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：学生作为受教育者，是权利主体，享有一定的合法权利，而这些权利从他们的社会地位上体现了出来。故答案选择B。

2.【答案】B。中公教育解析：公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知。人格尊严权是指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。题干中教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为属于侵犯学生的隐私权。故本题答案为B。

3.【答案】B。中公教育解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中强调教师对不同的学生因材施教、不断更新教学方法并具有教育机智，体现出教师劳动创造性的特点。因此本题选B。

4.【答案】D。中公教育解析：2012年2月10日，教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》。它们的基本内容包含维度、领域和基本要求三个层次。三个维度是专业理念与师德、专业知识和专业能力。在各个维度下，确立了四至六个不等的领域。在每个领域之下，又提出了三至七项不等的基本要求。按照专业标准的要求，根据教师心理学的研究，教师职业素养主要由教师知识、教师能力、教学专长、教师动机、教师情感等方面构成。据此可知专业方向不属于三个维度。

5.【答案】A。中公教育解析：教育与其他活动相比，具有自身的特殊性，表现为人才培养的长期性、迟效性。教育本身具有周期长、见效慢的特点，正所谓“十年树木，百年树人”。专业人才的培养是一个长期的过程，具有迟效性特点，培养一个合格的大学毕业生，从幼儿园到大学需要19年，如果是硕士、博士还需5-7年。

6.【答案】B。中公教育解析：教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。根据选项中教师的表现，选B。

7.【答案】C。中公教育解析：学生在学校的任务是学习，通过学习获得身心的发展。由于相对教师来说，他们知识较少，经验贫乏，独立能力不强，加上传统的教师权威的文化影响，学生具有依赖性和向师性，教师在学生心目中具有天然的权威性，这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。学生仰仗教师的学识和权威，接受教师的指导和教育，从而实现自己的提高和发展，故答案选择C。

8.【答案】C。中公教育解析：《教师法》第七条第二款规定：教师享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。所以学校做法错误。

9.【答案】ACD。中公教育解析：ACD三项描述的都是受教育者的权利。B属于受教育者的义务。

10.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查的是建立教师威信的途径。建立威信的途径有：(1)培养自身良好的道德品质;(2)培养良好的认知能力和性格特征;(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;(4)给学生以良好的第一印象;(5)做学生的朋友与知己。故本题答案选ABCD。