2021浙江教师招聘考试每日一练及答案(04.16)
【精选试题】
下列教育观点中,出自《学记》的是( )。
A.有教无类
B.兼爱
C.复规人的自然本性
D.化民成俗,其必由学
【视频解析】
【每日一练】
1.学生的社会地位属于学生的( )问题。
A.法律
B.权利
C.责任
D.义务
2.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
3.教师以教书育人为职责,在教学中,教师需要根据不同的对象,不同的教育内容及不同的教育条件,运用知识经验和才能进行科学规划,设计各式各样的教育教学方案和方法,机智地处理各种突发事件,形成不同的教育教学风格和特色,由此可以看出教师劳动具有( )。
A.示范性
B.创造性
C.连续性
D.广泛性
4.2011年12月教育部公布的《中学教师专业标准(试行)》,从三个维度对中学合格教师的专业素质提出了基本要求,以下不属于三个维度的是( )。
A. 专业理念
B. 师德
C. 专业知识
D. 专业方向
5.十年树木,百年树人是由教师劳动的( )决定的。
A.长期性
B.复杂性
C.特殊性
D.创造性
6.教师的威信有权利威信与信服威信之分,以下属于教师信服威信内涵的是( )。
A.严管理严要求
B.以身作则,教学能力强,有耐心有方法
C.放任学生自己管理
D.对违纪学生处罚不讲情面,以儆效尤
7.教师在学生心目中具有天然的( )。
A.可爱性
B.可敬性
C.权威性
D.厌恶性
8.张老师是一个中学语文教师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平,学校得知后,要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。
A.学校做法正确,校内专职教师不得参与校外活动
B.学校做法正确,要严格对教师的管理
C.学校做法错误,教师享有自我发展的权利
D.学校做法错误,该教师没花学校的钱,学校不能管
9.下列不属于受教育者义务的有(多选题)。
A.使用教育设施、设备、图书资料
B.完成规定学习任务
C.在学业成绩上获得公正评价
D.按规定获得奖项
10.教师威信是由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的,一旦形成,会对教学活动产生促进作用,帮助教师完成教学任务。下列途径中有助于建立教师威信的有(多选题)。
A.培养良好的认知能力和性格特征
B.培养自身良好的道德品质
C.注重良好风度和行为习惯的养成
D.给学生留下良好的第一印象
参考答案及解析
1.【答案】B。中公教育解析:学生作为受教育者,是权利主体,享有一定的合法权利,而这些权利从他们的社会地位上体现了出来。故答案选择B。
2.【答案】B。中公教育解析:公正评价权是指学生在教育教学过程中,享有教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正评价,并客观真实地记录在学生成绩档案中,在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知。人格尊严权是指学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。题干中教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为属于侵犯学生的隐私权。故本题答案为B。
3.【答案】B。中公教育解析:教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,做到“一把钥匙开一把锁”,使每个学生都能够得到发展。(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容,也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高,在教学方法上不断调整、改进、创新。(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中强调教师对不同的学生因材施教、不断更新教学方法并具有教育机智,体现出教师劳动创造性的特点。因此本题选B。
4.【答案】D。中公教育解析:2012年2月10日,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》。它们的基本内容包含维度、领域和基本要求三个层次。三个维度是专业理念与师德、专业知识和专业能力。在各个维度下,确立了四至六个不等的领域。在每个领域之下,又提出了三至七项不等的基本要求。按照专业标准的要求,根据教师心理学的研究,教师职业素养主要由教师知识、教师能力、教学专长、教师动机、教师情感等方面构成。据此可知专业方向不属于三个维度。
5.【答案】A。中公教育解析:教育与其他活动相比,具有自身的特殊性,表现为人才培养的长期性、迟效性。教育本身具有周期长、见效慢的特点,正所谓“十年树木,百年树人”。专业人才的培养是一个长期的过程,具有迟效性特点,培养一个合格的大学毕业生,从幼儿园到大学需要19年,如果是硕士、博士还需5-7年。
6.【答案】B。中公教育解析:教师威信实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信有两种:一种是权力威信,一种是信服威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。根据选项中教师的表现,选B。
7.【答案】C。中公教育解析:学生在学校的任务是学习,通过学习获得身心的发展。由于相对教师来说,他们知识较少,经验贫乏,独立能力不强,加上传统的教师权威的文化影响,学生具有依赖性和向师性,教师在学生心目中具有天然的权威性,这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。学生仰仗教师的学识和权威,接受教师的指导和教育,从而实现自己的提高和发展,故答案选择C。
8.【答案】C。中公教育解析:《教师法》第七条第二款规定:教师享有“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”的权利。所以学校做法错误。
9.【答案】ACD。中公教育解析:ACD三项描述的都是受教育者的权利。B属于受教育者的义务。
10.【答案】ABCD。中公教育解析:本题考查的是建立教师威信的途径。建立威信的途径有:(1)培养自身良好的道德品质;(2)培养良好的认知能力和性格特征;(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;(4)给学生以良好的第一印象;(5)做学生的朋友与知己。故本题答案选ABCD。
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