2015浙江教师招聘《教育学》教育与教育学多选题练习二

    1、学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段( )

A、义务教育

B、前制度化教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

E、终身教育

答案：BCD

2、苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( )

A、助产术

B、定义

C、启发

D、苏格拉底讽刺

E、诱导

答案：ABD

3、以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( )

A、有教无类

B、学而优则仕

C、学不躐等

D、化民成俗，其必由学

E、不愤不启，不悱不发

答案：CD

4、以下各项中属于《学记》里的内容的有( )

A、“君子之教，喻也”

B、“学不躐等”

C、“不陵节而施”

D、“循序而渐进，熟读而精思”

E、“夫子施教，各因其材”

答案：ABC

5、当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素( )

A、工业社会向知识社会的转变

B、人口结构的改变

C、经济的发展和竞争

D、科技的进步

E、文化生活的变迁

答案：ABCDE

6、现代教育制度的发展趋势主要有( )

A、学前教育与小学教育衔接紧密

B、义务教育更加普及且年限延长

C、高等教育类型多样化

D、普通教育与职业教育相互渗透

E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

答案：ABCDE

7、文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张( )

A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性

B、重视体育和美育

C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容

D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展

E、注重希腊文、文法及修辞的教学

答案：ABCDE

8、洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有( )

A、 德行

B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问

答案：ABDE

9、下列教育家中，不属于实用主义代表的是( )

A、赫尔巴特

B、杜威

C、梅伊曼

D、斯宾塞

E、康德

答案：ACDE

10、下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是( )

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、康德

E、裴斯泰洛齐

答案：ABDE

11、下列不属于古代学校教育的特征有( )

A、功利性

B、刻板性

C、阶级性

D、世俗性

E、道德性

答案：AD

12、古代埃及发展到中王国时期，教育达到鼎盛。当时的学校有( )

A、宫廷学校

B、职官学校

C、文士学校

D、僧侣学校

答案：ACD

13、杜威将教育的本质概括为( )

A、教育即生活

B、教育即生长

C、教育即经验的改造与改组

D、从做中学

E、以书本为中心

答案：ABC

14、下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物( )

A、孟禄

B、洛克

C、沛西.能

D、利托尔诺

E、卢梭

答案：CD

15、“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是( )

A、博学之

B、审问之

C、慎思之

D、明辨之

E、笃行之

答案：ABCDE

16、墨家认为，对于知识获得的途径，有( )

A、亲知

B、闻知

C、见知

D、行之

E、说知

答案：ABE

17、赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调( )

A、以书本为中心

B、以学生为中心

C、以课堂为中心

D、以教师为中心

E、从做中学

答案：ACD

18、以下各选项中属于《学记》里的内容的有( )

A、“时教必有正业，退息必有居学”

B、“建国君民，教学为先”

C、“君子之教，喻也”

D、“独学而无友，则孤陋而寡闻”

E、“学不躐等”

答案：ABCDE

19、第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在( )

A、公立教育崛起

B、初等义务教育的普遍实施

C、教育的世俗化

D、重视教育立法

E、教育的终身化

答案：ABCD

20、道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张( )

A、“弃圣绝智，弃仁绝义”

B、“无为”

C、“道法自然”

D、“兼爱，非攻”

E、“性相近，习相远”

答案：ABC