2022浙江选调生申论：如何把握讲话稿的“大结构、小结构”

讲话稿是发言人在一定场合讲话的“蓝本”，结合讲话内容一般分为礼仪性讲话稿、演说性讲话稿、工作性讲话稿，一般在公务员考试中以工作性讲话稿为主，但如何构建讲话稿写作的整体结构和具体层次内容，是写作中的重难点。

一、外在的逻辑——构建公文“大结构”

所谓结构，即文章的组织方式和内部构造，是围绕讲话主题的需要，通过层次与段落对题材进行合理的组织与安排，使各层次和段落之间紧密衔接、彼此呼应，共同为主题服务。

(一)讲话稿大结构：

总分总结构：第一段为背景介绍，第二段为主体内容，第三段是总结。

(二)讲话稿段落层次：

段落是讲话稿的基本组成单位，是划分层次服务的;层次分明，就能使文章脉络清楚，便于听众理解。这样才能使层次分明。所以，层次分明就是要讲清楚哪个问题先讲、哪个问题后讲，要按逻辑关系、轻重缓急进行排序，不能错乱，不能颠倒。

并列式排序法：即各层次是“平起平坐”的，不存在谁主谁次、谁轻谁重的问题，都是直接对主题负责。比如一篇布置经济工作的讲话，第一部分谈农业、第二部分谈工业、第三部分谈服务业，三者就是一种并列的关系。

递进式排序法：即各层次之间存在相互作用的逻辑关系，是循序渐进式地铺展开来的。比如一篇加强理论学习的讲话，第一部分谈为什么要加强学习，第二部分谈怎么加强学习，第三部分谈学习要同实践相结合，这三者之间的关系就是递进式的。

总分式排序法：即先集中说，再分开说。如某次招商引资现场会结束时的讲话，首先用一定篇幅肯定和总结这个地方招商引资的好做法、好经验，从中可以得到什么启示，然后再列出若干层次提任务、谈要求。

二、内在的内容——构建公文“小结构”

外在的格式与逻辑是讲话稿作答的通用技能，但是在题干和材料的影响下，讲话稿的内容会有千差万别的变化，而且内容方面才是讲话稿获得的关键。

结合例题：

某县是G 省国家级生态县之一。为贯彻落实中央和省里的决策部署，该县准备召开一次生态文明建设工作推进会，县委书记作动员讲话。假如你是这次会议材料组的工作人员，请起草该讲话稿。

要求：突出现实针对性;符合领导讲话稿的要求;观点正确、措施可行、层次分明、文风朴实、逻辑性强;字数1200 以内。

【中公解析】

首先，题干中能够获得哪些讲话稿相关信息?讲话人——县委书记;讲话场合——本县生态文明建设工作推进会;讲话目的——动员，动员全县推进生态文明建设。

其次，那我们再进一步延伸联想下，讲话场合为本县生态文明建设工作推进会。引申信息：该讲话稿的主体部分写本县生态文明建设的推进举措或要求。

第三，从题干中你还能够获得哪些有效信息?本次会议的目的——贯彻落实中央和省里的决策部署，推进本县生态文明建设工作。讲话的目的是动员全县推进生态文明建设，会议召开的背景和缘由则是贯彻中央和省里的决策部署，因此讲话稿的开头部分应该涉及到中央及省里的政策精神。

第四，注意要求。突出现实针对性是什么意思?即整个讲话稿要充分结合本县生态相关实际进行描述和落实。这为要点扩展指明了方向。

最终，通过仔细阅读题干，是否可以形成该讲话稿的基本“小结构”了呢?并结合讲话稿格式和逻辑的学习，应该可以形成对该讲话稿的整体思维框架。

1.标题：县委书记XX 在X 县生态文明建设工作推进会上的讲话

2.开头：

问好——同志们

发文事由——1.中央、省政府的决策部署;2.我县相关实际。3.提出召开本次会议

的重要性。

主体部分——结合本县实际，提出推进生态文明建设的具体举措。

结束语——呼吁号召+提出要求。

当然，对题干点睛的剖析，结构的构建简单容易操作，但对于构建文章内容还有局限，所以再接下来对公文写作的语言内容，结合所给材料和联想的方法，中公教育一起帮助指导如何进行构建文章行文结构。