2022浙江遴选考试每日一练：规范校外培训 维护良好教育生态

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数据显示，2020年，中国基础教育在线行业融资额超过500亿元，这一数字超过了行业此前10年融资总和。

一段时间以来，一些校外培训机构超前教学、价格虚高等问题引发了很多社会讨论。前不久，因在收取费用、广告宣传等方面存在问题，北京、重庆等地接连通报多家校外培训机构。校外培训机构，本应是“学校教育的有益补充者”，有助于满足孩子们差异化、多样化、个性化的学习需求。但如果失范失序，就会成为“教育焦虑制造者”“教育秩序干扰者”甚至“教育公平破坏者”。

问题：今年以来，我国出台了系列政策措施，规范校外培训行业。以期维护良好的教育生态。请你谈谈自己的看法。

参考答案

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”基础教育连接千家万户，寄托着千万家庭对美好生活的期盼。校外培训作为基础教育的补充，为学生的个性化和差异化发展提供了很好的平台。然而近些年，校外培训的不正当竞争和不规范发展，导致“校内减负、校外增负”现象频发发生，不仅让社会集体焦虑，给家长带来沉重的经济负担，也损害了儿童健康成长，破坏了教育生态。规范校外培训势在必行。

【从大处着眼，从校外培训定位出发并结合现实情况，提出校外培训亟需规范】

近几十年，我国教育取得的成绩有目共睹，为社会提供了大量高素质的劳动人口，极大的促进了经济社会的发展和人民生活水平提高。这在一定程度上让人民群众对“上好学”的愿望日趋强烈。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。于是就产生了看电影类似的内卷现象：当前面的人都站起来的时候，后面的人群只有也站起来才能看到前面放映的电影。在这种背景下，近几年校外培训如雨后春笋般快速发展，在家长看来：你报一个，我得报两个可能才能产生竞争优势。

【背景分析，分析校外培训得以发展的深层次原因，即获得教育红利。】

培训机构为了吸引更多人群获利，采用了一些不恰当的营销方式。比如在宣传上人为制造焦虑，打出“你来，我们培养你的孩子;你不来，我们培养你孩子的竞争对手”的口号，并采取饥渴营销和虚假营销，要求“高端班”考上才能报名、虚构原价满足家长追求性价比的心里等等。从内容上来说，采用提前教学和刷题的方式，提高学生成绩，但是也一定程度上导致孩子厌学情绪的产生。这些行业乱象不仅破坏了正常的市场秩序，也违背了教育发展规律和儿童成长规律，影响学校正常教育教学秩序。

【问题分析，培训机构无序发展的问题表现和影响。】

解决基础教育阶段学生负担过重、规范校外培训机构不是一两个政策可以药到病除、一劳永逸的。必须全国一盘棋，综合施策、层层落实、统一行动。从根本上来说，要扭转不科学的教育评价导向，破除唯分数等单一的考核方式，让从根本上解决校外培训尤其是学科培训过度发展的土壤，走出“学校减负、社会增负”“老师减负、家长增负”的误区。从培训行业来说，要加强规范，制定行业发展准则，设置发展红线，让其真正成为基础教育的有益补充。

【对策分析，提出解决基础教育问题需要综合施策，方能各回其位。】

孩子是祖国的未来。校外培训只有有所为有所不为，坚定自己是基础教育有益补充的定位，才能与公立学校一起把教育办的更好。如此我们才能以高质量教育体系提升国民素质、促进人的全面发展，为国家明天的发展提供强大智力支撑。

【结尾呼应开头，再一次强调校外培训定位，并对未来做了展望。】