“可云”找孩子之遗忘的原因

遗忘的原因这部分在教师招聘考试中非常常见，每当同学们在学习的时候，都能体会到其重要性。那么在复习这个知识点的过程中，我们应该注意哪些易混淆的内容呢?今天小编就带大家一起梳理一下遗忘的原因这个知识点，希望对大家的复习所有帮助，为教师招聘考试护航。

一、知识链接

首先从宏观上了解遗忘的原因的理论主要包括

接下来进一步带大家了解一下每个理论的含义，含义关键词，例子。

二、深度解读

1.考试题型：这部分知识点常以识记类和理解类客观题为主，尤其是单选、多选。其中在近几年年教师招聘考试中考察最多的是干扰抑制说和动机说，需要特别注意代表人物、主要观点之间的一一对应。

2.易错区分：这部分的易错点，主要是动机说和提取失败说的区别。

三、试题演练

1.【单选】小明刚学习英语单词时，总是会将26个英文字母的读音和以前学过的汉语拼音相混淆，这属于学习干扰中的( )。

A.记忆压抑 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.痕迹衰退

1.【答案】B。解析：本题考查干扰抑制说。前摄抑制是指先前学习的材料对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。题干中是学英语单词受到之前汉语拼音的影响，所以是前对后的干扰作用。故本题选B。

2.【单选】遗忘实际上是知识的组织与认同结构简化的过程。这种观点是遗忘( )。

A.消退说 B.同化说 C.干扰说 D.提取失败说

2.【答案】B。解析：本题考查同化说。遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。

以上就是关于本篇知识点的相关解读，希望老师的总结会对大家有所帮助，祝大家早日成师。