教师职业道德中的易混考点总结

在教师招聘考试中，教师职业道德部分的考察近年来考察的越来越细致了，虽然多以客观题的形式出现，许多考生还是难以选出答案，这其中多是因为有一些教师职业道德的知识点没有区分开导致了选项的混淆，老师把该考点的易混知识帮大家辨析清楚，希望大家再遇到题目能够选出正确的答案。

1.道德起源：“道德”二字连用始于荀子的《劝学篇》：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。

2.道德起源：“道德”二字分开使用始于老子的《道德经》：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”

3.教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

4.“爱国守法”是教师职业的基本要求。

5.“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。

6.“关爱学生”是师德的灵魂，是教师职业道德的核心和精髓，是调节教师与学生关系的基本行为准则。

7.“教书育人”是教师天职，是教师最核心的职责与任务，要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。是教师职业区别于其他职业的显著标志。

8.“为人师表”是教师职业的内在要求，要求教师团结同事、尊重家长、尊重同事，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，也是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

9.“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。

10.贯穿《教师职业道德规范》的核心与灵魂：爱与责任。

11.严谨治学最重要的是实事求是精神。这是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度，是处理教师与教学劳动之间关系的道德规范。

12.教师职业道德的主要范畴：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师威信、教师幸福。

13.教师职业道德义务的核心内容是落实或践行教育公正与教育仁慈。

14.教师职业道德修养水平的标志是教师公正。

15.教师公正的最基本也是最核心的内容：公平合理地评价和对待每个学生。

16.教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。

17.教师威信的内容包括人格威信、学识威信、情感威信

18.教师良心的内涵包括恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教，其特点是公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性。

19.教师义务的核心内容为落实或践行教育公正与教育仁慈，其主要内容包括不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;尽职尽责，教书育人;创设一个良好的内部教育环境。

20.教师荣誉是教师道德行为的调节器，其主要表现为光荣的角色称号、无私的职业特性、崇高的人格形象。

21.教师幸福的特点为教师幸福的精神性、教师幸福的关系性、教师幸福的集体性、教师幸福的无限性。

22.热爱学生是推动教师热爱本职工作的力量源泉，是教师忠诚于教育事业的重要表现，是教师教书育人的重要前提。

23.了解学生是教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提。

24.严格要求学生要做到严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。

25.“慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。

26.说理疏导法是教师职业道德教育的一种基本方法。

【牛刀小试】

1.【判断题】教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的。( )

1.【答案】√。解析：本题考查教师职业道德的内涵。道德是由一定的社会经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的。因此，题干表述正确。

2.【单选题】衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度是( )。

A.关爱学生 B.为人师表 C.严谨治学 D.终身学习

2.【答案】C。解析：严谨治学是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。