2021浙江教师招聘考试每日一练及答案（04.26）

 

【精选试题】

由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。(判断题)

【视频解析】

 

【每日一练】

1.教育制度随着时代的变革而不断变革，这体现的是教育制度的( )特点。

A.客观性

B.历史性

C.规范性

D.强制性

2.体育的根本任务是( )。

A.通过体育对学生进行思想教育

B.增强学生体质

C.传授体育和卫生基础知识

D.向国家输送优秀运动员

3.课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是( )。

A.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标

B.培养目标-教育目的-课程目标-教学目标

C.教育目的-培养目标-教学目标-课程目标

D.培养目标-教育目的-教学目标-课程目标

4.马克思认为造就全面发展人的唯一方法是( )。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.实现社会机会均等

D.教育与生产劳动相结合

5.英国近代学校教育制度是一种典型的( )。

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.中间型学制

6.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( )。

A.创新精神和实践能力

B.良好习惯和自主意识

C.良好个性和品德

D.学习能力和生活能力

7.“终身化教育”概念以(多选题)等几个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。

A.生活

B.免费

C.终身

D.教育

8.教育目的的评价作用表现为以下几个方面(多选题)。

A.评价学校的办学方向

B.评价教师的教学质量

C.指明受教育者的发展方向

D.检查学生的学习质量

9.义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。(判断题)

10.艺术教育就是美育。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育制度各不相同，其中，教育制度随着时代的变革而不断变革，体现了教育制度的在不同历史阶段的变化，即历史性的特点。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是全面发展教育的构成及其关系。体育是全面发展教育的重要物质基础。中小学体育的主要任务是：(1)增强学生的体质是学校体育的根本任务;(2)使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧;(3)通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。因此本题选的是B。

选项A，通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。因此通过体育对学生进行思想教育，是中小学体育的任务，但并非根本任务。

选项C，通过体育，使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧，因此，传授体育和卫生基础知识，是中小学体育的任务，但并非根本任务。

选项D，干扰选项。

3.【答案】A。中公教育解析：教育目的的层次包括：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标，课程目标，教师的教学目标。

4.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是马克思主义关于人的全面发展学说。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。D项正确。A、B、C三项，干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为D。

5.【答案】A。中公教育解析：双轨制是19世纪欧洲(英国等)把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。A项正确。B、C、D三项，干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。

6.【答案】A。中公教育解析：本题考查素质教育的概念。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。其基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;是促进学生全面发展的教育;是促进学生个性发展的教育;是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

7.【答案】ACD。中公教育解析：本题考查的是终身教育的概念。终身教育的含义是人在一生各个阶段所以受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育既有正规教育，也有非正规教育。

“终身教育”概念以“生活、终身、教育”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。它具有两个本质的特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性;二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或者纯粹的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念。

B选项不符合题意，故本题答案选择ACD。

8.【答案】ABD。中公教育解析：本题考查的是教育目的的评价作用。教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。教育目的有以下功能：

(1)导向功能

教育目的是一切教育活动的出发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标导向，以便把受教育者培养成一定社会和时代所需要的合格人才。古今中外，任何时代的教育，尤其官办的、公费的学校教育，都坚持以一定社会或阶级的教育目的指引所有的教育活动，指引所有的受教育者的发展方向。教育目的导向功能既通过教育者对教育目的的认同，并转化为他的实际的教育行为得到体现，又必须转化为受教育者自我追求的目标才能真正实现。

(2)调控功能

教育目的是一切教育活动的依据，它不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用。

(3)激励功能

教育目的会反映出人们的需要和动机，是人们在一起活动的基础。因此，目的一致并被人们认识和接受后，它不仅能指导整个实践活动过程，也能够激励人们为实现共同的目标而努力。

(4)评价功能

教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益;检查教育教学工作的质量;评价教师的教学质量和工作效果;检查学生的学习质量和发展程度等工作，都必须以教育目的为根本标准和依据进行。

选项C，“指明受教育者的发展方向”是教育目的的导向作用，不合题意故排除。

综上所述，本题答案选择ABD选项。

9.【答案】√。中公教育解析：本题考查的是义务教育的含义。所谓义务，是由国家法律规定的，并依靠国家强制力来保证，所有公民必须履行的社会责任。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。故该说法正确

10.【答案】×。中公教育解析：美育，强调给被教育者以美学素养的所有活动;艺术教育，强调实施艺术技能、艺术修养教育的所有活动。