教师考编试题：浙江教师招聘考试练习题01-22

【精选试题】

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认结构，这个过程叫()。

A.整合

B.顺应

C.同化

D.平衡

【视频解析】

【每日一练】

1.下列属于外部学习动机的是( )。

A.学生为了得到奖金而学习

B.学生的学习兴趣

C.学生的求知欲

D.由教师灵活多样的教学方法激发的学习动机

2.学习单词basket(篮子)有助于学习basketball(篮球)。这种学习迁移属于( )。

A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.特殊性迁移

3.“举一反三”“闻一知十”属于学习迁移的( )。

A.顺应性迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体性迁移

4.形象联想的学习策略属于( )。

A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.问题解决策略

5.学业求助属于学习策略中的( )。

A.认知策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.元认知策略

6.耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现在(多选题)。

A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高

B.在中等难度的任务中，处于中等动机水平的工作效率最高

C.在最高难度的任务中，处于较低动机的工作效率最高

D.在最高难度的任务中，动机水平的高低与工作效率无关

7.为了让学生掌握学习方法，某中学的班主任王老师为全班同学开展了学习方法讲座，给学生讲授各种学习方法，并以这些方法为内容进行了考试。一个学期结束后，该班学生对学习方法的内容倒背如流，但成绩并没有显著提高。王老师的做法违反了学习策略训练原则中的(多选题)。

A.主体性 B.特定性 C.内化性 D.生成性

8.教学中能促进学习的迁移策略有(多选题)。

A.精选教材

B.合理编排教学内容

C.合理安排教学程序

D.教授学习策略，提高迁移意识性

9.学习活动依赖于学习策略，对于学生的学习而言，若没有学习策略做支撑，学习无法进行。(判断题)

10.学习动机是学习活动顺利进行的必要条件，学习动机对学习的作用主要表现在两个方面：影响学习进程、影响学习结果。(判断题 )

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。根据动机产生的动力来源不同，动机可以分为内部学习动机和外部学习动机。外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。选项中，学生为了得到奖金而学习，奖金对于学生来说是一种外部诱因，属于外部学习动机。

2.【答案】D。中公讲师解析：根据迁移内容的不同，迁移可以分为一般迁移和特殊迁移。一般迁移，也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。特殊迁移也称“具体迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习中，即具体经验迁移到另一种学习中。题干中，先学习“basket”再学习“basketball”，这是把“basket”这个具体经验迁移到了另一个学习中，属于特殊性迁移。

3.【答案】B。中公讲师解析：根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，学习迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。其中，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。能够做到“举一反三”“闻一知十”说明原有认知结构没有发生改变，因此都是同化性迁移。

4.【答案】B。中公讲师解析：精加工策略中的记忆术包括：位置记忆法、缩减与编歌诀、首字连词法、谐音联想法、视觉想象、语义联想、形象联想、关键词法等。题干中，形象联想法是指通过联想，把抽象的学习材料编码为学习者熟悉的形象并加以识记的一种方法，想象的形象越鲜明越具体越好，形象越夸张越好，越奇特越好，形象之间的逻辑关系越紧密越好，记忆效果也越好。形象联想的学习策略属于精加工策略。

5.【答案】C。中公讲师解析：根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。资源管理策略主要包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略。资源管理策略主要包括学习工具的利用;社会性人力资源的利用(老师的帮助、同学间的合作和探讨等)。题干中，学业求助属于学习策略中的社会性人力资源的利用，属于资源管理策略。

6.【答案】ABC。中公讲师解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系呈倒“U”形曲线。不同类型的任务有不同的最佳动机水平。在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。难度适中的任务，动机强度的最佳水平点居中。在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。

7.【答案】ABCD。中公讲师解析：本题考查的是学习策略。学习策略训练的原则有：主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效监控原则、个人效能感原则。

8.【答案】ABCD。中公讲师解析：本题考查的是学习迁移。促进学习的迁移策略：①精选教材;②合理编排教学内容;③合理安排教学程序;④创设与应用情境相似的学习内容和学习情境;⑤教授学习策略，提高迁移意识性。

9.【答案】×。中公讲师解析：学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合，它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。因此，有了学习策略，可以让学生更加有效地学习。若没有学习策略，只会降低学习效率，不会让学习无法进行。

10.【答案】×。中公讲师解析：学习动机是学习活动顺利进行的支持性条件。学习动机对学习的作用可表现在两个方面：影响学习过程，影响学习效果。