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2015浙江事业单位面试备考:面试中的成功“故事会”—SCQA的巧妙运用(上)

湖州中公教育 2015-07-14 09:39:33 浙江中公教育在线咨询在线咨询
    英国诗人罗·勃朗宁“故事永远是旧的,也是新的。”——题记

故事1:乌鸦的故事

上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王,乌鸦把孔雀的长毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去应选,果然为上帝挑中;其它鸟类大怒,把它插上的羽毛都扯下来,依然现出乌鸦的本相。这就是说,披着长头发的,未必就真是艺术家;反过来说,秃顶无发的人当然未必是学者思想家。

故事2:荆棘鸟的故事

相传有一种鸟,毕生只鸣唱一次,它的啼声悠扬动听,举世无双,自它飞离窝巢的那天起,始终不停地找寻一种荆棘,找到后便奋不顾身投身于最尖长,最锐利的一根刺上,就这样地将临死前的剧痛化作悦耳感人的歌声,这正是他为生命所付出的代价,因而博得世人的倾听,连上帝也在它的天堂中微笑了,因为唯有付出最深沉的痛处,方能换得最美好的事物!用生命付出代价所换来的,将是无限希望的延续。

故事3:陈光标的故事

我出生在一个非常贫苦的农家,我所经受的贫苦和其他所谓的“贫苦”是有很大大有差别的,我父亲家中,兄弟姊妹一共9个人,饿死7个。我的兄弟姊妹7个人中,也是饿死了2个的。我一个哥哥和姐姐都是饿死的。小时候,我特别渴望得到别人的帮助,特别渴望过春节能够吃上一块肉,还特别渴望当一名战士,因为我小时候看那些战斗片,董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪眼,刘胡兰英勇就义等这些故事影响了我,我小时候就认为如果战争来临,我也会像黄继光那样堵枪眼,像董存瑞那样去炸碉堡,我从小就有这种个性。

讲故事在如今的面试中算是一位“不速之客”,然而,这位“客人”的闯入,带给众多考生的将是更多的忧愁。英国学者斯珀吉翁曾说“故事传讲起来,情节只会增加不会减少。”大家从小到大,虽没有轰轰烈烈的事迹,但也有日常的点点小故事,讲故事,理应不算什么难事,然而事实却相反。在本节中,我们将会与大家一同分享面谈过程中讲故事的独特技巧,即SCQA,以此来欢乐应对“不速之客”。

1.何谓SCQA?

讲故事结构包含4个要素,S是情景,C是冲突,Q是疑问,A是回答(解决方案)。情景,意为大背景;冲突,即在这个背景之下发生了的事与愿违的事情,如困难、波折等;疑问是如何在这个背景之下解决这个问题,答案就是解决问题的方案。以“序”中的三个小故事为例,中公教育带大家来进行尝试分解。

故事1:乌鸦的故事

故事2:荆棘鸟故事

故事3:陈光标故事

S(情景)需要让对方产生共鸣,必须博得对方的认可与好感。只有情景被认同了故事才能够继续发展。C(冲突)是打破开场时给对方的安全感,确实面临的问题。Q(疑问)是从对方角度会关注的问题设问出发,值得注意的是这一环节在绝大多数是被隐含的,尤其是在面谈过程的讲故事环节,是通过语气、语调来体现出来的。A(回答)是基于这个问题给出的最终答案,或是故事的结局,或是事情取得的效果,或是人生的一些感悟、心得、体会,有醍醐灌顶之意。

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