2015浙江事业单位考试面试备考：教育公平下的“异地高考”

异地高考的主要原因有以下两点：

一是户籍制度。户籍制度是一项基本的国家行政制度。我国城市发展步伐缓慢，城市在户口管理制度保障下通过人口控制实现社会需求，使城市自我调节控制的功能弱化，市政及城市管理难以满足市场需求。户籍制度与教育利益直接挂钩，不同的户籍有不同待遇，人为地把本应平等的身份划分为三六九等。

二是教育资源的分配不均。教育资源分配不均是目前我国教育领域存在的一个重要问题，这种不均主要体现在城乡之间、地区之间、校际之间以及不同社会群体之间。东部地区与西部地区、城镇与农村、中心城市与边远地区，在教育的人力、物力、财力的投入上都相差甚远。即使在一个城市中，优质教育资源的分布也是不均衡的。

【措施】

首先，政府应高度重视，推动政策落实。由国家层面制订开放的门槛，并根据门槛高低，在全国范围内协调高考录取指标。

其次，打破地域差距,推动资源公平。扶持社会力量办学，在经费和师资等方面给予支持和指导，促进其办学质量的提高;推进户籍制度改革，放宽中小城市和小城镇的落户条件，吸纳有条件的农民工转为城镇居民，使其子女真正享受“同城待遇”。

最后，改善户籍制度，完善招生制度。我国大学可实行分类考试、招生，全国重点大学不再把招生名额投放给各省，而实行全国范围内的统一招生。考生可在任何地方报考，平等录取，避免因高考录取而引发的高考移民、人口流动。