浙江教师考试面试的最基本部分

一、备教材：

因为每个地方的教材版本不一样，所以讲授的内容也有所不同，有的地方小学四年级以下使用人教版语文书，五六年级使用的是一些当地的教材;有的其他学科都使用人教版教材，唯独信息技术使用的苏教版，如果考生没有细心准备自己所考的教材，这就给考生在考试之前带来一些麻烦，影响考生的一些备考的准备和精准性，最好是找到当地你要报考的学校进行询问你所报考专业的教材。

二、备学情：

课讲的再好，也要符合学生的身心发展规律，在讲课中我们要区分不同年龄段学生的学习情况和学习能力，这些主要是在报考小学的考生要细心准备的，在讲一二年级的时候，我们的讲课方法和讲课手段和五六年级是完全不同，所以报考小学的考试一定要多变，能够适合不同年龄段的学生。高中的学生自主学习能力相对于初中还是很强，但是我们根据课程的需要而灌输知识点，所以我们要在其中增加一些互动，体现学生在做中学，互动中学的教育理念。

三、备重难点：

在讲课的过程中，我们不只是要充分的体现互动，也要体现我们对重点知识的进行解析的过程，互动只是为了体现学生多知识点的学习，但是在重点和难点这一部分，老师要占用较大的时间和语言进行讲授，在小学中重难点都是可以通过互动的方式来解决的，但是在初中和高中阶段，就要在重难点多讲解一下。在初一和初三的学生的教学内容也是有明显的差距的，初中是一个过渡阶段，初一偏向于小学，初三偏向于高中，这个就是教材自主的给我们划分出来的，所以重难点的深度也不同的。