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2014上半年教师资格《中学教育知识与能力》试题

6.课程的文本一般表现为()

　　A.课程计划，课程标准，教科书

　　B.课程计划，课程@标，课程实施

　　C.课程目标，课程实施，课程评价

　　D.课程主题，课程任务，课程标准

　　7.根据《基础教肓课程改革纲要〉〉的规定，我国初中阶段课程设罝主要是()

　　A.分科课程

　　B.分科课程和综合课程结合

　　C.综合课程

　　D.活动课程和综合课程结合

　　8.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测猃中，衡量是否达到 测猃目的的程虔，即是否测出了所要测量的东西的指标是()

　　A.信虔

　　B.效虔

　　C.难易度

　　D.区分度

　　9.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义 精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则()

　　A.科学性和思想性相统一

　　B.直观性原则

　　C.启发性原则 D.因材施教原则

　　10.衡量学生思想水平高低的根本标准是()

　　A.道德认识

　　B.道德意志

　　C.道德情感

　　D.道德行为

　　11.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓的方法是()

　　A.榜样示范法   　B、品德评价法    C、实际练习法   D.情感陶冶法

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